‘强迫症的我很讨厌49啊。’
    分析思维49,兰杰看这个49不顺眼。
    通过几个月的体验,兰杰熟悉并掌握了五大思维的属性要点。
    分析思维是很香的,现阶段的任何一门学科皆大量需求分析思维。
    不仅仅是学校内的学术研究,兰杰处理社会上的各种复杂事务,也得先分析再落实,最终确定合理的解决方案。
    ‘自然增长走一波,先把分析思维怼到50。’
    兰杰继续认真听卢老师的语文课,学到他这个程度,凡是计算分数和排名的科目,他都不愿意输。
    “一份语文考卷,拉开分数的是阅读理解。因为考卷篇幅的限制,所以阅读理解的文章很多是节选文章。举个例子,王国维的这篇文章全文一千二百余字,我节选出来七百多字,这七百多字形成了完整的小内容,彻底理解了这七百多字,就能答题,并保证较高的准确率。但你们如果事先读过全文,在全局掌控及心理上都会具备优势。然而茫茫书海,巍巍文山,没人可以事先读完所有的书籍和文章,说到底还是要看临场发挥。”
    “我从事中学语文教育几十年,摸索出来一套行之有效的方法,称为‘作者代入法’。凡是高考语文试卷上的文章,几乎都是有灵魂的文章,这个灵魂,我认为是作者的灵魂,你们也可以理解为作者的思想。还是以王国维为例,他写了许许多多文章,这些文章,我们尽可能的去读,读文章的同时,我们也要读懂王国维这个人。王国维的灵魂是什么,他的思想是什么,他所处的那个年代和他身边的人,对他写作产生了怎样的影响……”
    卢振华不讲文章了,他重点分析王国维本人,王国维经历乱世,一生飘零,治学严谨,虽爱夹带私货,但他夹带的私货大多是干货,这些干货具有一定的思想争议性。思想这种东西嘛,本就是争来争去的,公说公有理,婆说婆有理。高考语文的出题老师,特别爱出这种具有思想争议性的文章和题目,否则体现不出他们的高水平。
    ‘卢老师的这波分析很到位啊!’
    兰杰听的津津有味,他原本不怎么重视王国维,经过卢老师一番“作者代入法”的深入分析,兰杰觉得必须给予国学大师王国维一手尊重,同时也要给予卢老师一手尊重。
    卢老师不仅精通文学,他亦熟读历史,他讲新文化运动那段历史的精彩程度,不逊于历史老师呀!
    讲道理,二三班的历史老师上历史课,就是照着历史课本念经。
    理科班的学生确实不是很重视历史课,这是学生的悲哀,也是理科班历史老师的悲哀。
    有的老师照本宣科,有的老师自己摸索出了新套路。
    善于玩套路的老师是有灵魂的老师,是有思想的老师,是优秀教师!
    卢老师的灵魂有趣,思想有深度,他是极其优秀的语文教师。
    以上是兰杰对卢老师的分析。
    分析思维加一。
    ‘加一了!’
    ‘分析思维50了!’
    ‘感谢语文课,感谢王国维老师,感谢卢振华老师!’
    这节语文课结束,兰杰的逻辑思维、分析思维、创造思维都是50+。
    空间思维45,把空间思维怼上去的方法很直接,狂刷几何资料或者几何题就完事了。
    抽象思维33,最令兰杰头疼的就是抽象思维,他都不知道该怎么怼。
    怼数学吧,他也怼过。
    欣赏毕加索吧,他也欣赏过。
    然而几个月过去了,兰杰通过自然增长渠道提升的抽象思维数值,只有1点而已。
    如果不是希帕蒂娅卡牌一下子把抽象思维怼上去15点,兰杰现在的抽象思维数值连20都不到。
    “怎样能让自己变得更抽象?”去往实验楼的路上,兰杰发出了灵魂拷问。
    旁边有个男生答道:“烫个蓬松的发型?”
    “嗯,有道理。”兰杰扭头说到,他有点意外:“哟,宇航,你怎么戴眼镜了?”
    一副黑框眼镜遮住半张脸的黄宇航嘿嘿笑道:“假装自己热爱学习。”
    兰杰问:“你今天更博学了吗?”
    黄宇航难为情的说:“并没有更博学。杰哥,实话实话,最近一段时间,我的学问没上去,上去的是近视度数。我就搞不懂哦,为什么我们班成绩好的学霸全都不戴眼镜,而戴眼镜的是我这种学渣?成绩上不去是天灾,视力降下来是人祸,我的分数低、度数高,忽然感觉人生很失败。”
    兰杰劝慰道:“兄弟,千万不要有这种悲观的想法。据我了解,我们班某些成绩好的学霸,戴的是隐形眼镜。”
    “嗯,谢谢杰哥的鼓励,我一定会逐渐乐观起来!”
    “宇航,你每天有做眼保健操吗?”
    “有做的。”
    “上午下午都做?”
    “是的,都做,我上完了晚自习,还会做第三次眼保健操。”
    “每一个揉捏细节都到位了?穴位把握是否准确?力度有没有过轻或者过重?”
    “这……我想起来了,我挤按睛明穴流于形式,按揉四白穴又太过刻意,我的细节没有拉满,我的手式甚至可以说是相当粗糙,我的我的,这都是我的错。”
    “宇航你看,并不存在什么天灾人祸,做好眼保健操的每一个细节,保持一颗平常心,你的度数就不会继续加高,也许还能适当降低。”
    “和杰哥聊天,真的是太愉快了。”黄宇航一下子就开心了,下一秒却又莫名悲伤:“其实我根本不在意500度、800度还是1000度,只要我的学习成绩上去了,变成瞎子我也愿意。”
    兰杰一劝再劝:“兄弟,一码归一码,不要强行将视力与成绩挂钩,视力问题要解决,成绩问题也要解决,这两者并没有直接联系,可以通过平行的方式同时解决。”
    “杰哥,我懂,与成绩直接挂钩的是智商。”黄宇航苦笑道,他又问:“等会儿的化学实验,我能否与杰哥一组?”
    其实每个人都看出来了,黄宇航同学非常渴望在学习上取得进步,他总是往成绩好的同学身边蹭,却只有兰杰真正关心他。
    兰杰点点头道:“没问题啊,我俩一组。但是宇航,你可千万别乱来,我们要做的是化学实验,有一定的危险性。”

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