陈舟回到座位坐下，发现杨依依正专注的看着教材，并没有发现他已经回来了。
陈舟看了眼时间，已经下午3点28分了。
他们在图书馆待了将近两个半小时。
陈舟又看了眼杨依依，然后仰头喝了一口精神药剂，再次投入到复变函数的学习中。
这回没人打扰了，陈舟如饥似渴的学习着教材里的内容。
把第二章的习题二全部题目解决后，陈舟才合上教材。
通过这段时间对精神药剂的使用，他发现自己在沉浸模式学习的时间越来越长了。
就算精神药剂的劲头过了，他也还是沉浸在书中。
陈舟猜测是精神药剂对主动学习习惯的加成，也许有一天他可以脱离精神药剂，仅靠自身的学习习惯便达到那种沉浸模式。
陈舟扭头看向身边的杨依依，这丫头还专注在数分教材里呢。
他用手戳了戳杨依依，杨依依一脸茫然的转过头来。
“饿不饿？”陈舟轻声道。
“啊？”杨依依一时没反应过来。
陈舟指了指自己的手表，杨依依才注意到已经快6点了。
“唔~”杨依依伸了个懒腰，然后站起身说道：“走吧。”
她发现陈舟没有动弹，奇怪的看了一眼陈舟，发现陈舟居然脸红了。
杨依依才想起刚才伸懒腰，整个衣服绷紧在身上，这家伙到底看到了什么？！
她的脸上瞬间爬上一丝红晕，使劲拍了陈舟一下：“你...想什么呢？！”
陈舟有些尴尬的摸了摸鼻子，起身拉着杨依依的手，离开了图书馆。
在去食堂的路上，杨依依想起下午的事，便问道：“陈舟，吴教授和张教授找你有什么事吗？”
陈舟回道：“吴教授问我怎么在看复变函数了，是不是数分学完了，我就如实说了。然后，吴教授就特别热情的邀请我加入他们的课题组。吴教授都夸我学习能力强了，我也不好拒绝，只能加入他们。”
“你就吹吧，我才不信。”杨依依笑着说道。
“嘿嘿。好吧，其实是...”陈舟便把实际情况跟杨依依说了一遍。
听完陈舟的话，杨依依为陈舟感到高兴，但嘴上仍旧说道：“能在大一就加入课题研究也是好事，你就好好给两位教授打下手吧。”
“嗯，我也是这么想的。”陈舟点了点头，又说道，“应该是个很简单的课题，才会让我加入，不过能得到锻炼，就是好事。”
“嗯。”杨依依很赞同陈舟的想法，也很认可陈舟现在的心态。
陈舟经历过那次化学生物的心理困扰之后，他的心态越发平稳了。
两人吃完饭，手牵着手走到燕大的湖边，有微风拂面，初夏清凉之意。
燕大的湖，是燕大顶有名的景点。
陈舟看着杨依依，又想起这丫头伸懒腰的模样，轻声说了句：“依依，你真好看...”
不过杨依依没有听到，她正出神的看着湖上被灯光映射出的道道水波。
陈舟和杨依依欣赏了一会湖景，便又朝图书馆走去，继续刷书。
直到闭馆时间，陈舟和杨依依才从图书馆出来。
“依依，明天65周年国庆，我们去看阅兵吧？”走在回宿舍的路上，陈舟提议道。
“好啊。”杨依依欣然同意，想了想，她又问道，“叔叔阿姨他们怎么没趁着国庆过来玩？”
陈舟说道：“本来今年国庆有大阅兵，我也想让他们来玩一下，顺便看看阅兵的。可我说了好几次，他们俩都说家里忙，不愿意过来。嗯，等下次有机会吧。”
“那好可惜，大阅兵五年才有一次。”杨依依惋惜道。
“那，你妈妈会过来吗？”陈舟想起在皖西站，那个冲他微笑的女人。
杨依依：“她也没有时间。”
陈舟：“那就我们俩吧，多拍点视频。”
杨依依嫌弃道：“咦，你那拍照技术，拍烟花都是糊的。”
陈舟：“你瞎说，那明明是模糊效果...”
杨依依：“......”
陈舟把杨依依送到宿舍楼下：“晚上早点睡，明早见。”
“嗯，你也是。”杨依依又想到什么，补充道，“别熬夜看书了。”
“好，知道了。”陈舟摆了摆手，转身朝自己宿舍走去。
不熬夜，是不可能的，你没看到李礼还在奋笔疾书吗？
不熬夜，怎么把玩掉的时间补回来？
陈舟回到宿舍，从背包里掏出复变函数的教材，准备继续刷书。
他已经看到第三章的中间了，再加把劲，三天之内，全部磕完，不是问题。
仰头，喝了一口精神药剂。
陈舟翻开这本黄皮肤教材，很快沉浸其中。
复变函数这本教材的内容虽然不多，但相对来说，它的难度不小。
通过这段时间的自学，陈舟感到庆幸的一点是，系统激活后的第一个任务，他选了高数的学习。
高等数学虽然不是数学专业的教材，但是它是一本很全面的基础教材，可以为很多数学专业教材的学习打底子。
这也是陈舟自学效果甚好的原因之一。
“......cauchy不等式，设f(x)在区域Ω上解析，且在Ω上|f(x)|≤m，则?zo∈Ω，0＜r≤dist(zo，?Ω），恒有|f(n)(zo)|≤n!m/r^n……”
陈舟一边看着教材上的cauchy不等式，一边在草稿纸上书写着这些内容，以及它的证明方式。
这是陈舟一直以来的习惯，看书时，配合着用笔去记，可以加深自己对知识内容的理解。
第三章cauchy定理和cauchy不等式的内容，基本上都是新鲜知识，陈舟不一会把草稿纸写满了。
等到他把第三章的内容看完，已经写了满满3张草稿纸。
这些草稿纸，全是a4纸。
接下来就是习题三了，一共35道习题，最后两题是*号题。
陈舟调动今天刚刚收获的知识，解决着这些习题，同时增加着知识的熟练程度。
前面的题目，陈舟都很顺利的做完了，只有最后一题有点小麻烦。
“设f:d(0，1)→d(0，1)是解析映射，证明：对d(0，1)中任意的光滑曲线γ，有s(f(γ))≤s(γ)，其中s(γ)表示曲线γ的非欧长度。”
陈舟稍微思索了一下，开始在草稿纸上写证明过程：“证明：解析映射f......”
等到陈舟写完，时间刚好夜里12点整。
陈舟伸了个懒腰，想到吴教授会发资料过来，便对还在看书的李礼说道：“lili，电脑借我用一下？”
“噢，你自己开，密码123456。”李礼把电脑推给陈舟。
他看着陈舟打开电脑登录了邮箱，然后下载了一个压缩包。
李礼奇怪的问道：“你刚下的什么？”
陈舟回道：“吴教授发来的资料。”
李礼：“吴教授？他干嘛发资料给你？”
“是课题研究的资料。”陈舟说着把邮箱下载的压缩包解压，打开文件夹，指着上面的资料，“高等代数与数学分析相互渗透溶合的应用研究。”
李礼微皱着眉头，带着大大的问号，把脑袋凑了上来。
陈舟看了眼时间，已经下午3点28分了。
他们在图书馆待了将近两个半小时。
陈舟又看了眼杨依依，然后仰头喝了一口精神药剂，再次投入到复变函数的学习中。
这回没人打扰了，陈舟如饥似渴的学习着教材里的内容。
把第二章的习题二全部题目解决后，陈舟才合上教材。
通过这段时间对精神药剂的使用，他发现自己在沉浸模式学习的时间越来越长了。
就算精神药剂的劲头过了，他也还是沉浸在书中。
陈舟猜测是精神药剂对主动学习习惯的加成，也许有一天他可以脱离精神药剂，仅靠自身的学习习惯便达到那种沉浸模式。
陈舟扭头看向身边的杨依依，这丫头还专注在数分教材里呢。
他用手戳了戳杨依依，杨依依一脸茫然的转过头来。
“饿不饿？”陈舟轻声道。
“啊？”杨依依一时没反应过来。
陈舟指了指自己的手表，杨依依才注意到已经快6点了。
“唔~”杨依依伸了个懒腰，然后站起身说道：“走吧。”
她发现陈舟没有动弹，奇怪的看了一眼陈舟，发现陈舟居然脸红了。
杨依依才想起刚才伸懒腰，整个衣服绷紧在身上，这家伙到底看到了什么？！
她的脸上瞬间爬上一丝红晕，使劲拍了陈舟一下：“你...想什么呢？！”
陈舟有些尴尬的摸了摸鼻子，起身拉着杨依依的手，离开了图书馆。
在去食堂的路上，杨依依想起下午的事，便问道：“陈舟，吴教授和张教授找你有什么事吗？”
陈舟回道：“吴教授问我怎么在看复变函数了，是不是数分学完了，我就如实说了。然后，吴教授就特别热情的邀请我加入他们的课题组。吴教授都夸我学习能力强了，我也不好拒绝，只能加入他们。”
“你就吹吧，我才不信。”杨依依笑着说道。
“嘿嘿。好吧，其实是...”陈舟便把实际情况跟杨依依说了一遍。
听完陈舟的话，杨依依为陈舟感到高兴，但嘴上仍旧说道：“能在大一就加入课题研究也是好事，你就好好给两位教授打下手吧。”
“嗯，我也是这么想的。”陈舟点了点头，又说道，“应该是个很简单的课题，才会让我加入，不过能得到锻炼，就是好事。”
“嗯。”杨依依很赞同陈舟的想法，也很认可陈舟现在的心态。
陈舟经历过那次化学生物的心理困扰之后，他的心态越发平稳了。
两人吃完饭，手牵着手走到燕大的湖边，有微风拂面，初夏清凉之意。
燕大的湖，是燕大顶有名的景点。
陈舟看着杨依依，又想起这丫头伸懒腰的模样，轻声说了句：“依依，你真好看...”
不过杨依依没有听到，她正出神的看着湖上被灯光映射出的道道水波。
陈舟和杨依依欣赏了一会湖景，便又朝图书馆走去，继续刷书。
直到闭馆时间，陈舟和杨依依才从图书馆出来。
“依依，明天65周年国庆，我们去看阅兵吧？”走在回宿舍的路上，陈舟提议道。
“好啊。”杨依依欣然同意，想了想，她又问道，“叔叔阿姨他们怎么没趁着国庆过来玩？”
陈舟说道：“本来今年国庆有大阅兵，我也想让他们来玩一下，顺便看看阅兵的。可我说了好几次，他们俩都说家里忙，不愿意过来。嗯，等下次有机会吧。”
“那好可惜，大阅兵五年才有一次。”杨依依惋惜道。
“那，你妈妈会过来吗？”陈舟想起在皖西站，那个冲他微笑的女人。
杨依依：“她也没有时间。”
陈舟：“那就我们俩吧，多拍点视频。”
杨依依嫌弃道：“咦，你那拍照技术，拍烟花都是糊的。”
陈舟：“你瞎说，那明明是模糊效果...”
杨依依：“......”
陈舟把杨依依送到宿舍楼下：“晚上早点睡，明早见。”
“嗯，你也是。”杨依依又想到什么，补充道，“别熬夜看书了。”
“好，知道了。”陈舟摆了摆手，转身朝自己宿舍走去。
不熬夜，是不可能的，你没看到李礼还在奋笔疾书吗？
不熬夜，怎么把玩掉的时间补回来？
陈舟回到宿舍，从背包里掏出复变函数的教材，准备继续刷书。
他已经看到第三章的中间了，再加把劲，三天之内，全部磕完，不是问题。
仰头，喝了一口精神药剂。
陈舟翻开这本黄皮肤教材，很快沉浸其中。
复变函数这本教材的内容虽然不多，但相对来说，它的难度不小。
通过这段时间的自学，陈舟感到庆幸的一点是，系统激活后的第一个任务，他选了高数的学习。
高等数学虽然不是数学专业的教材，但是它是一本很全面的基础教材，可以为很多数学专业教材的学习打底子。
这也是陈舟自学效果甚好的原因之一。
“......cauchy不等式，设f(x)在区域Ω上解析，且在Ω上|f(x)|≤m，则?zo∈Ω，0＜r≤dist(zo，?Ω），恒有|f(n)(zo)|≤n!m/r^n……”
陈舟一边看着教材上的cauchy不等式，一边在草稿纸上书写着这些内容，以及它的证明方式。
这是陈舟一直以来的习惯，看书时，配合着用笔去记，可以加深自己对知识内容的理解。
第三章cauchy定理和cauchy不等式的内容，基本上都是新鲜知识，陈舟不一会把草稿纸写满了。
等到他把第三章的内容看完，已经写了满满3张草稿纸。
这些草稿纸，全是a4纸。
接下来就是习题三了，一共35道习题，最后两题是*号题。
陈舟调动今天刚刚收获的知识，解决着这些习题，同时增加着知识的熟练程度。
前面的题目，陈舟都很顺利的做完了，只有最后一题有点小麻烦。
“设f:d(0，1)→d(0，1)是解析映射，证明：对d(0，1)中任意的光滑曲线γ，有s(f(γ))≤s(γ)，其中s(γ)表示曲线γ的非欧长度。”
陈舟稍微思索了一下，开始在草稿纸上写证明过程：“证明：解析映射f......”
等到陈舟写完，时间刚好夜里12点整。
陈舟伸了个懒腰，想到吴教授会发资料过来，便对还在看书的李礼说道：“lili，电脑借我用一下？”
“噢，你自己开，密码123456。”李礼把电脑推给陈舟。
他看着陈舟打开电脑登录了邮箱，然后下载了一个压缩包。
李礼奇怪的问道：“你刚下的什么？”
陈舟回道：“吴教授发来的资料。”
李礼：“吴教授？他干嘛发资料给你？”
“是课题研究的资料。”陈舟说着把邮箱下载的压缩包解压，打开文件夹，指着上面的资料，“高等代数与数学分析相互渗透溶合的应用研究。”
李礼微皱着眉头，带着大大的问号，把脑袋凑了上来。