第141章工程绘图(本文独发)
    季椽见小宋哥答应,也就完全消了气:“要我帮忙吗?”
    “已经做好了,缘缘帮我把碗筷摆好就行。”
    季椽把碗筷摆上餐桌时,宋冀宁也提了一锅猪脚汤出来。他现在下厨的手艺已经很不错,而且非常了解季椽对咸淡的口味,让季椽满意的连喝三碗,对小宋哥眉开眼笑,昨晚的气一点都没了。
    宋冀宁也很满意,他最喜欢养缘缘的感觉了。给钱也好,穿衣服也好,做饭也好,都特别有成就感。
    看着季椽喝完一碗汤,宋冀宁问:“厨房里还有米饭和小菜,要吗?”
    季椽摸摸肚子,摇头:“快饱了,不吃那么多,会犯困,我下午想看一下新课本。”
    他本来的计划是早上就开始看书的,因为小宋哥昨晚太过份,害得他大白天在床上睡了一上午,下午他要补回来。
    季椽和宋冀宁的专业是机械工程,如果要用后世的百科来解释这项专业的话,那么简单的说,它是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、制造及维修的工程学科。并承担研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和维修各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。
    季椽前世大学读的是电气工程及其自动化专业,老师在军校考研究生的时候,读的是机械工程硕士,因此这世选择的时候,季椽就直接选择了机械工程。
    既然小宋哥没有从军,那么只好把基础给他补牢了。
    大一的课程和后世有些相似,比如《毛概》《思想品德修养》都是必有的课程,不同的是,大一的专业课程并不多,反而是其他副课多。
    季椽翻了翻新课本,囧囧的看到《健康教育》这本书。
    后世的《健康教育》是中学就开始学的,这时候却是大学才开始学——尽管小宋哥早就自学过了。
    除此之外,还有《法制安全教育》《形势与政策教育》《公益劳动》《体育》《大学英语》等课程。与专业相关的,只有《高等数学》《工业基础导论》《工程图学》《设计表现基础》《工业设计思想基础》五门课。
    季椽翻看之后,抱着这五本进书房。宋冀宁闲来无事,也抱起自己的课本跟在季椽身后。
    季椽坐在书桌前,先翻看《工业基础导论》这本书。
    尽管他对各类电子机械工程都非常了解,但时代不同,技术水平和思路不同,他需要从头开始学习。
    季椽很快沉浸入书中的世界,宋冀宁坐在他身边,同样拿出《工业基础导论》来看。但随意翻了翻,发现这本书的内容很浅显,大概是考虑到大一新生可能对所学专业一无所知的情况,因此基本上是按照“什么都不懂”的基础来介绍的。
    宋冀宁随手翻了几页,发现全都看得懂,就扔到一边了,又拿起《工程图学》来看。
    《工程图学》不是书店里随便摆卖的那种基础工程书,宋冀宁翻开第一章,发现它的介绍词很有意思:这是一门以图形为研究对象,用图形来表达设计思维的学科。
    听起来很有趣,宋冀宁神色认真了一些,慢慢翻看起来。
    季椽看完了一本书,揉揉眼睛,才发现周围居然昏暗一片,不知不觉已经看到傍晚。
    小宋哥怎么不提醒他?
    “小宋哥……”正欲叫小宋哥,转头就看到他本人。
    宋冀宁正捧着书看得认真,听到季椽的声音,过了一会他才转头:“什么事……什么情况?”
    他也是抬头才发现天突然变暗,愣了一下,赶紧起身开灯。
    “哇,都快七点了,我感觉才看了一会!”
    季椽看着他,微微笑起来:“好看吗?”
    “啊?嗯,还行。”宋冀宁点头:“虽然有些看不懂,不过感觉挺新颖的,什么投影面的重影点,曲面的切平面之类的,总觉得了解的话,很多设计都会变得简单呢……”
    确实如此,《工程图学》本身就是通过系统性、规律性、逻辑性来培养学生的空间思维能力、构形能力和创新能力的学科,是属于地基似的学科。
    季椽用一种欣慰的眼神看着宋冀宁。
    虽然小宋哥在某些事情上仍旧显然很不成熟和急躁(特指床上),然而其他方面,越来越优秀的小宋哥,不只渐渐有了前世老师的影子,甚至已经超越他了。
    “那我也陪小宋哥看好了。”
    “好,不过要先吃晚饭才行。”宋冀宁摸摸肚子:“居然一下看了那么久,我都饿了,缘缘晚饭想吃什么。”
    “都可以,我来帮小宋哥做吧!”
    “行啊,你帮我洗菜好了。”
    季椽原本觉得自己手艺还不错的,原想着两人长期一起住在外边的话,还是他做饭比较好。谁知道小宋哥居然已经学会做蛋炒饭以外的菜了,而且手艺比他还好一点。加上小宋哥不肯让他下厨,怕他被油溅到,季椽干脆不争了,主动承担饭后洗碗的工作。
    两人一起吃过饭后,又一起回到书房看书。
    仍旧是《工程图学》那本书。季椽能一下午看完一本书,是因为他有足够基础,看过即能理解,宋冀宁不懂《工程图学》,自然看得很慢,一个下午囫囵吞枣也只看了不到整本书的三分之一。
    两人把椅子合在一起,肩并肩坐着,共看同一本书。季椽问:“小宋哥看到呢了?”
    宋冀宁翻了翻,兴致勃勃的说:“这里,徒手绘图的方法。”不等季椽说话,他已经自顾念起来:“平面图形是由若干直线线段和曲线线段按一定规则连接略过……绘图前,应明确各线段的形状、大小、相互位置及性质……好啰嗦啊……”抱怨了一句,因为是重要的内容,宋冀宁还是继续往下看。只是看的时候,他把季椽抱坐到他的膝盖上。
    季椽:“……小宋哥?”
    “别动,让我靠一靠。”宋冀宁把季椽揽在怀里,下巴靠在他头顶上:“我脖子累,这样能舒服点。”
    好吧,如果小宋哥觉得这样看书会比较舒服的话。
    季椽乖乖的靠进宋冀宁怀里。
    宋冀宁一边抱着季椽,一边看完了章节,然后对季椽说:“读起来感觉不是很难呢,缘缘,不如我们试着画一下工程图?”
    当然没问题,于是两人找出画图所需的图板,三角板,丁字尺,圆规等工具——因为经常画图,这些是他们的必备工具。不过,用来画工程图还是第一次,以前都是画线路图的。
    图板准备好了,工具准备好了,bh、2b、2h等各型号铅笔也准备好了,准备画图的时候,宋冀宁又把季椽抱到他腿上。
    “……小宋哥?”
    “又不用设计什么,一起画。”宋冀宁靠在季椽肩上,将铅笔塞到他手中,然后握住他的手一起画图。
    “……”季椽感觉有点怪,像小孩子被抱在大人怀里学画画一样,虽然他们画的是工程图。
    “错了。”他一个分神,不小心将线画长了,宋冀宁擦掉,重新放好丁字尺:“没关系缘缘,再来。”
    “好。”季椽收敛心神,和宋冀宁一起照着书上的说明,画出了第一张工程图。
    尽管只是简单的一张图,但宋冀宁对自己的学习能力仍旧很满意:“果然光看书不行,亲自动手画就明白了,缘缘呢,有哪里不懂吗?”
    季椽哪里会不懂,工程绘图他再熟悉不过,但在小宋哥面前,他只能假装自己也是刚刚学会:“没有,我也明白了。”
    说完后,就见宋冀宁露出郁闷的神色。
    “怎么了?”
    “没什么……”
    宋冀宁才不想说,他原以为自己看了一下午书,《工程图学》肯定比季椽懂得多,还想在他面前秀一把智商,教教他呢!谁知道季椽完全不需要他教,从中间看居然也看得懂。
    第二天正式开学,因为理工大学校园宽广,季建国还给他们买了辆自行车。于是上学时,宋冀宁便骑自行车载着季椽到学校。
    学校里骑自行车的学生很多,因此有好几个自行车停车棚。宋冀宁骑到离教学楼最近的停车棚,让季椽先下车,他便将车锁好。
    他身边有一名同样在停车的学生看他一眼,又看看一旁的季椽,说:“同学,你还带家属来上学啊?”
    “啊?”
    那人指指季椽:“虽然学校允许旁听生,但这样带家属不好哦,会影响上课秩序的。”
    季椽皱了皱眉,严肃认真的强调:“不好意思这位同学,我是理工大学的在校新生,不是什么家属。”
    那人有些惊讶,但还是有礼的向季椽道歉,季椽也不好再生气。
    等进了教室,季椽才明白为什么会被如此误会。
    拿宋冀宁来说,他上学稍晚,但基本也算正常年龄段,读到大一时已经二十岁了。理工大学录取分数虽然不比最高的那几所,但仍旧很高,有复读生一点不奇怪,复读个三四年的也一点不奇怪。
    因此,在班上有大约三分之一的人,看着都超过二十岁了,比季椽大了将近十岁。
    在后世十四五岁考上大学的学生,也可以称一声天才少年了,何况高考录取率极低的现在,也难怪他被当成家属。
    季椽刚进教室,立即被班上同学蜂涌而上围住了,一个个稀罕的打量他。
    “我早听说我们班有个未成年小孩,没想到那么小啊!小同学叫什么名字,几岁了?”有人问。
    “季椽,15岁。”
    “真小,这脑袋是怎么长的,才15就考上大学了。”旁边有人感叹。
    “是啊,如果我儿子长大也能这么聪明就好了。”另一人点头,拉着季椽问:“季椽你是怎么学的?给我们说说经验,我回去好教儿子。”
    “不好意思,准备上课了。”宋冀宁揽住季椽,将他带出包围圈:“大家还是快回座位上吧!”
    他刚说完,铃声就响起,于是大家不再闲聊,纷纷返回座位上。前几排位置已经全部坐满人,季椽和宋冀宁来得有些晚了,只能坐到第五排,放下书包后,季椽趁机观察整个教室,发现女同学居然挺多的,有十几人。他前世读大学的时候,全班只有5名女生。
    第一堂课是《形势与政策教育》,铃声响起后不久,一名三十多岁的儒雅男人走进来。他放下书,就在黑板上写自己的名字,转身朗笑道:“各位同学好,我叫林斌良,是你们机械工程专业的班主任,同时负责《形势与政策教育》这门课程。我今年35岁,比你们大不了多少,所以大家叫我老师的同时,也可以把我当朋友看待,学习和生活上遇到什么困难可以随时找我。”
    接下来就是比较俗套的点名和自我介绍,班级气氛温馨而热烈,所有人对这名班主任和其他同学都抱有不错的印象。
    都认识了学生之后,自然要选择班干部。原本照常例,班干部都是选择年纪最大的那名同学,年长又成熟,比较适合管理和帮助其他同学。但今年机械工程班有两个特别的同学,一个是省高考状元,学校里的老教授特意打了招呼要他多关照的人,另一个是学校特招进来的。尽管什么原因特招不清楚,但资料上可是注明了他“对国家有突出贡献”获得特招的,也是一名特殊学生。
    林斌良虽然不拍马屁,但也不想给自己找麻烦,他从得到学生报名资料的时候,就一直在考虑从这两名疑似背景不简单的学生中,选择谁当班长,谁当副班长。原本还担心两人会因此闹矛盾呢,见过他们本人后,林斌良放心了。
    “因为对大家还不够了解,我只能暂时先选择一位同学当班长,辅助我处理班级事务。等到大家以后熟悉了,可以再另选班长,不要急,都有机会啊!”这么说着,林斌良低头在学生名册上左看右看,似乎迟疑不定:“我看我随机抽选一位好了,被选中的同学不能推辞哦,要有为同学服务的觉悟。”
    说完,他便叫出那个心中早就确定的名字:“宋冀宁。”
    要单论背景的话,显然特招的宋冀宁更特殊,而且他高大俊朗,衣着和说话都很得体,给人感觉非常稳重可靠。至于季椽,尽管高考成绩全班第一,但年纪和身形都太小啦,重点是看着还软绵绵的模样,不被人欺负就不错了,林斌良可不敢让他来管理其他同学。全班年纪最大的那名学生25岁,比季椽整整大了十岁呢!

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