《电爆炸箔起爆系统能量利用率的研究》,是过去季椽做的一个研究。
    并非特别了不起的研究,也达不到什么震惊科技界的程度。主要是为了研究武器点火起爆装置的能量使用效率,加强它们的能量利用率和启动速度。
    虽说是用在武器上,但关键只是“点火装置”,所需的东西并不难制作。除了经季椽和宋冀宁改造过的电池铝箔外,另外还购置了大小功率不等的几十个电容器,双向触发二极管、稳压二级管等也买了好几种,单向/双向可控硅、电感线圈、光电耦合器,磁铁电感等等,每样元器件都买了很多。
    虽然季椽曾经做过一次实验,但时间久远,而且元器件不同,想一次性成功是不可能的,他仍旧需要进行很多次实验。
    最重要的是,他做这些研究不是为了卖弄知识,写篇论文出来而已,他想趁机把自己的所知所学教给宋冀宁,所以即使知道正确的研究方向,他也打算从错误的地方开始,让宋冀宁能真正思考和理解。
    当年季椽是在老师的帮助下完成这项研究的,不提研究中所查询的资料,重点是所需的研究经费是老师的实验室出的,现在他们得自己出钱了。
    看着那一大堆采购回来的零配件和采购清单后的一串价格,季椽忍不住想叹气。科研太花钱了,如果只靠自己出钱研究,是坚持不了几项的,但他们目前的资历,想申请国家科研经费难如登天。
    好在目前他的研究属于小类别,花销不是太大,等研究到大的时候,他就得想办法了。
    东西买回来后,季椽领着宋冀宁开始进行研究。研究电箔爆炸需要很多物理知识,光是课本上的根本不够,好在他们身处理工大学,其他书可能没有,但物理类书籍堆满了几个书架,任借。
    季椽并非过目不忘,很多知识他自己理解,却说不出原理,还是得靠书。图书馆限定每人每次最多只能外借十本书,两人为了阅读方便,除了自己的借书证外,还借用了同班同学的借书证。慢慢的,两人抱回实验室的书越来越多,几乎在角落堆积成一个小山,每天呆在实验室的时候也越来越多。
    宋冀宁经过季椽的指导,已经从一开始的不甚了解,慢慢的能给季椽打下手了。另外季椽还把写论文的工作交给他,自己只从旁指导,让宋冀宁能更确切的知识这项实验研究的是什么。
    实验也取得了不错的进展,毕竟是重来一次,若非要教导宋冀宁的话,季椽的速度还能快上一倍。他现在已经研究到电容器脉冲放电所需的曲线峰值这里了,按照时间来看,差不多学期结束的时候,实验也该完成了。
    然后,这两个看起来很努力的学生被班主任约谈了。
    从正常的新生状态来看,这两人是完全不合格的。
    他们没有参加学校的任何社团,没有加入学校的任何组织,甚至没有参与任何班级体活动,尤其宋冀宁还是班长,结果每天除了泡图书馆就是不知所踪,所有班长事务都是副班长干的。
    当然,最重要的是,这两人居然跷掉了几节课!
    虽然校风看着自由,但学校对学习是非常严谨的,好不容易考上大学的学生们更珍惜上课时间,从没有发生过新生就敢逃课的事。
    班主任林斌良不得不约谈这两个貌似性格有问题的学生。
    “知道为什么叫你们吗?”这年头大学生被叫到办公室约谈真的很少见,季椽和宋冀宁绝对是理工大学史无前例的新生,办公室中,除了其他老师外,连同班同学都跑到窗外偷听。
    季椽点头,不好意思的道歉:“抱歉,老师,我们逃了几节课……”
    因为有几次实验到关键,无法半途放弃,于是两人只得逃掉那几节课,不过事后他们也会向同学借笔记补回来。后来发现这些课程都很简单,即使不补习都能跟得上,两人逃掉的课就更多了……
    然而不管是否能跟得上课程,身为学生本就不该逃课的,好学生季椽心里虚着呢,一被问就老实道歉了。
    宋冀宁其实有些不以为然,第一学期的课程太简单了,专业课中,也就《工程图学》《设计表现基础》这两门课让他有些新鲜感,另两门《工业基础导论》《工业设计思想基础》,在他看来直接抱书回家看就够了。至于其他的《毛概》《思想品德修养》,还不如他当年当小红兵时教得纯粹呢!
    其他副课《法制安全教育》《形势与政策教育》《公益劳动》《大学英语》等,宋冀宁一点兴趣都没有。他是来学机械工程的,专业以外的课程他一节都没兴趣。
    不过他也知道身为学生不能跟老师抬杠,季椽都道歉了,他也低头跟着道歉。
    林斌良也不想太为难两个优秀学生,除了逃掉几节课外,他们的日常表现还是不错的,因此林斌良只让他们写了份检讨就算过了。
    但是实验越来越难了,以前季椽实验的时候,有老师指导,有同事辅助,而他现在只有宋冀宁一个助手。尽管宋冀宁已经学得很努力,也进步得很快,但季椽的实验并非单一实验。他要做出各种不同的电爆炸箔,再根据各种功率、电流磁场等,做出几十上百种不同实验。
    宋冀宁再聪明再努力,终究只是一名学生的基础,他跟不上季椽的实验进度。
    当然,季椽也不急,这种时候他就会放慢速度,慢慢教导宋冀宁。
    只是这么一来,两人逃课的时间更多了。即便不逃课,两人到教室上课时,也多在学习物理——然而他们这学期还没有物理课呢!
    如此无视老师的行为实在太嚣张了,两人再次被林斌良约谈。
    这次的斥责就严厉多了,即使两人再三道歉,林斌良也表示要严厉处罚他们。
    写检讨是必须的,但他们的情况也没严重到记过处份的程度,林斌良考虑过后,给他们加了半个月的《公益劳动》课。
    《公益劳动》课,简而言之,就是“劳动”课,专门干活的。比如打扫厕所啊,清理仓库啊,给教学楼走廊拖地啊等等公共劳动,简称《公益劳动》课。
    好在一星期只有一节课,全班一起劳动也不觉得累,提前完成就能自由活动,学生们还挺喜欢的。
    不过既然是惩罚,宋冀宁和季椽就不轻松了,半个月的公益劳动,又不允许占用他们的正常上课时间,于是两人被安排在下午放学后参加学校劳动。
    学校里并没有太多的劳动工作,虽然想罚他们扫厕所但林斌良担心太伤学生的自尊心,毕竟这些大学生都是未来的天之骄子,略施薄惩就行。因此,考虑过后,林斌良让他们清理学校的机械设备。
    这里是理工大学,其他不多,但理科和工科类的实验室比比皆是,每个实验室都有着比其他学院更完善的电子仪器和机械设备。
    当然,实验室里的仪器设备是不可能让他们碰的,林斌良罚两人清理的,是学校淘汰下来的那批设备。
    “这些东西在仓库里放很久了,有些坏了,有些还能用,但有了新设备就一直放着了。”领他们过来的助教边走边介绍着,看着两人的目光有同情有好笑:“你们随便扫扫就行,反正也没用了。”
    季椽点头:“谢谢老师。”
    助教打开仓库门,往里看了看:“咦,好像多了一台新设备。”
    他自顾走进去,绕着那台新设备打量:“没见过啊,是哪个实验室放下来的?”
    季椽也走过来打量这台设备,目光闪烁。
    助教看了一会,又转到其他地方转一圈,确定没什么异常,用手指在一台仪器上抹了一下,看着厚厚的灰直摇头,同情的对季椽两人说:“这间就是你们要打扫的地方了,抹布和扫帚都在柜子里,钥匙我直接挂门上了,你们走的时候记得反锁,把钥匙放回我抽屉里就行。”
    季椽不回话,眼睛盯着那台设备不放。宋冀宁疑惑的看他一眼,回复助教之后,关上门,走过来问:“缘缘,这台设备有什么不对吗?”
    季椽点头又摇头。
    “是有点不对,我没想到现在就有这台设备了,而且这时期它不可能被淘汰的……”
    “缘缘,你在说什么?”
    季椽回过神,对宋冀宁笑起来:“小宋哥,你知道这台设备叫什么吗?”不等宋冀宁回答,他已经兴奋的说:“如果我没猜错的话,它应该是第一代共轭盘热铟压封高剪切均质机!”
    宋冀宁:“……共……因……什么机?”
    “共轭盘热铟压封高剪切均质机!”那么绕舌的名字,季椽说出来一个字都不打顿。他显得极为兴奋,仿佛看到玩具的孩子似的,不停抚摸着这台机器,眼里满是看到宝贝的喜悦:“这台机器非常非常先进,它可以对钢材进行热铟压缩,增强钢材的高能量密度,改变钢材的能量和质量,并且能进行微操切割,改变结构,完善封接精度等。我们以前制造……”
    季椽太兴奋,差点想说以前制造飞机发动机时就用过它,还好及时咬住舌头。
    宋冀宁顾不上追问这台设备有多了不起,他见季椽咬舌了,赶紧辦开他的嘴,拇指伸进去轻抚:“怎么咬到舌头了,再开心也不能这样啊……痛吗?”
    他摸过季椽软软的舌尖,没有找到伤口,但见季椽皱起脸,显然是咬痛了,抽回手,低下头吻住季椽的唇。勾住季椽的舌尖舔了又舔,宋冀宁松开,问:“还痛吗?”
    季椽捂住嘴,摇头:“不痛了……我、我们还是赶紧打扫吧!”
    最近这段时间,宋冀宁没有再对他这样那样,但却反常的爱上了接吻,几乎是找到机会就要吻一下季椽。那种小心翼翼与珍惜的感情从舌尖传来,感觉比直接做那些事更让人害羞,让季椽每次都忍不住脸红。

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