第四单元的内容他们今天才学完,这怎么就要听写这个单元的单词了?
    他们都还没有记呢。
    唐苏从抽屉找出了一张a4纸,心里一点儿也不慌。她今天早上正好背了第四单元的单词和短语,是系统发布的今日任务之一。
    看同学一个个慌慌张张的,唐苏双手抱着后脑勺,一副无所谓的样子。
    然而她这幅模样却是被自己的班主任老师看到了。
    “唐苏!”朱老师一声喊道。
    唐苏连忙把手放下来,一脸懵逼地看着老师。
    这听写单词就听写单词嘛,干嘛叫她,一惊一乍的。
    “来,你上来!”
    朱老师指了指讲台。
    “啊……”唐苏疑惑睁大了一双水眸,在一群同学注视下慢慢站了起来。
    “你坐我这位子,在讲台上默写。”朱老师拍了拍讲桌。
    别以为她不知道这个兔崽子打了什么歪主意,肯定是有作弊的手段。
    唐苏,她太了解了。
    唐苏于是拿着纸和笔走到了讲台上,坐上了老师的椅子。
    在讲台上听写单词,她还是第一个。
    而一群同学则在下面偷偷地笑,准备看唐苏的笑话。
    因为如果不作弊,就唐苏那学习态度,估计写不出几个来。
    随后,听写开始了,朱老师念出一个又一个的单词,每一个单词念两遍,时间大概是十秒,14个单词,6个短语,不到五分钟,听写就结束了。
    “最后一个同学收卷,所有同学不准再写。”当报完最后一条短语后,朱老师一声令下,让5班所有学生停笔。
    唐苏深吸一口气,将纸张放在讲桌上,终于回到了自己的座位,她坐在讲台上写还真是有些不习惯,好在第四单元的单词她记得很熟,所有单词应该都写对了。
    回到座位上后,唐苏继续做老师在课堂上布置的数学作业,这时她看了一眼一旁的同桌,班长吴昊。
    很巧的是,正好对方也看着自己。
    两人相视一笑。
    唐苏发现吴昊在复习今天课堂上老师讲的内容,他刚刚复习了语文和数学,这会在刷一个数学专题“用三角函数模型解应用题。”
    唐苏瞟了一眼那些题目,感觉有点懵,以目前他的数学水准是肯定做不出来。
    此时她莫名的有点慌,自从进入高中以后,她的数学就没好好学过,考试的时候也只能做一些简单的题目,难题基本做不出来,她很担心这样下去她以后的数学该怎么办,数学可不像英语可以多记多背就能进步。
    “讲一下这一次的默写。”
    突然的一个声音传到了唐苏的耳朵里。而唐苏的思绪也被打断了。
    和其他同学一样,唐苏也抬起头看着坐在讲台上的班主任朱老师。
    朱老师冷着一张脸,似乎很不高兴,说话的语气也不太好。
    “我真不知道你们这些人中考的时候怎么考进长德的,一点学习的主动性都没有。上次默写三单元的单词我给了你们30分钟记背的时间,全部默写正确的有三十几个同学。这一次没有安排时间给你们记,你们就只有8个人全部正确。你们是机器吗?老师启动一下你们才会动。”

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