第二天,吃过早饭穆筝就领着穆慕去了学校。
    结果还是像以前一样,穆筝前脚走,穆慕后脚就跟着走。
    就像根小尾巴似的,生怕妈妈不要她了,紧紧跟上去默默抓住妈妈的手。
    穆筝心里猛地一软,要是以前,她绝对立刻抱着孩子回家。
    这学谁爱上谁上,咱宝儿不想上就不上。
    可是,不行。
    昨晚穆筝跟穆慕的医生聊过了,医生说妈妈要学会放手,要学会心狠。
    尤其对待穆慕这样的孩子,一味的纵容和宠爱并不是最好的办法。
    很有可能穆慕会从一个极端到另一个极端。
    她会长大,会需要朋友和社交,需要像个正常人一样生活,不能过度依赖妈妈。
    想到医生的话,穆筝只能狠狠心,又把穆慕送回座位上。
    马上就要上课了,教室里孩子很多,闹哄哄的。
    穆筝摸了摸女儿的脸,耐心哄着:
    “你在这里上课,就跟你平时在家上课一样,妈妈在外面等你,好不好?”
    说着就指了指窗外,一再保证:
    “妈妈不走,等你下课就能看到妈妈了。”
    穆慕顺着她的手指看了看,似乎在测量距离,最后点了点头。
    穆筝松了一口气。
    现在穆慕的情况确实好很多了,至少能交流了。
    她又叮嘱楼朔,让他帮忙看着点。
    楼朔就不爱说话,就一把拽住了穆慕的手,不让她动。
    穆慕倒也没挣扎。
    穆筝这才起身去了外面。
    穆慕就一直看着她,知道看到妈妈站在窗户外面,她才收回视线看楼朔单手在本子上画飞机。
    班主任老师大概也看到穆筝的朋友圈了,看到她就主动走过来寒暄。
    “穆小姐您来啦,穆慕最近状态怎么样?”
    穆筝对老师非常客气,笑着道:
    “刚才好不容易让她坐下,还不让我走。让她来上课估计还得一段时间,这以后就要多多麻烦老师了。”
    班主任也笑着道:
    “孩子的问题也是学校的问题,这样吧,等会下课你带孩子去一下办公室,我们现场给穆慕测试一下。”
    穆筝眸子微微一眯。
    班主任说的含蓄:
    “穆小姐,你知道的,优秀的孩子是不一样的。”
    穆筝明白了。
    以前学校只是看在她捐钱的份儿上准许穆慕随堂听课。
    但如果穆慕足够聪明,学校和老师的态度肯定就不一样。
    穆筝实话实说:
    “穆慕昨天只做了数学卷子,语文和英语都没做过。”
    班主任老师就是教语文的,笑着道:
    “没关系,试试吧,穆小姐您想,如果学校的老师和同学都愿意接纳穆慕,对她是不是更有帮助?”
    这个道理穆筝当然懂,对班主任老师非常感激。
    这节语文课,班主任老师非常热情地给全班同学介绍了穆慕。
    虽然穆慕不说话,但是因为有老师带头,全班同学还是给予了热烈的掌声。
    穆慕偏头看了看窗户外面的妈妈。
    穆筝笑着朝她点了点头,眼神满是鼓励。
    下课后,穆筝和班主任老师就带着穆慕去了办公室。

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