重回高中 作者:秦维桢
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头，蒸熟剥皮，削成一颗颗浑圆的形状，和冰糖一起放在水里煮开。
看着小铁锅里沉沉浮浮的小圆团，恍惚一眼，差点看成了雪白的汤圆。
煮熟出锅加了桂花酱、撒上鹅黄的干桂花，汤匙慢慢搅拌均匀，秋天就被吃进嘴里了。
甜甜糯糯又花香扑鼻。
秋天短暂，一阵风，一场雨，冬天就来临了。
学校给高二年级订的一套教辅书质量不太好，很多老师授课时都有各种怨言。
教数学的王老师虽然上了年纪，却是个个性特别可爱的女老师。她一边讲解，一边翻看教辅书后面附录的答案，不禁叹息摇了摇头。
开学时发这套辅导书的时候，路小埋就按照凌老师的要求，让学生们把书最后面附录的参考答案撕下来，写上名字，统一上交。
不过上有政策下有对策，总是会从不知哪个角落冒出一两套没交上去的参考答案，然后在班级里静悄悄地流传。不管是借答案的人还是抄答案的人，彼此都十分默契，心照不宣。
然而这套辅导书也确实质量很一般，很多参考答案都会出现谬误。
王老师一边讲解辅导书上的题目，一边说：“同学们别光顾着抄答案了，有些参考答案都错了。就像这一题就是选b，参考答案选a是错误的。好了，我们看下一题，啊，这题答案又错了！”
她惨不忍睹地拍拍脑门，挥挥小手：“这都什么烂书，不管了，反正这题答案就是错的，正确答案是c，这题实在太简单，闭着眼睛也能答出来，应该不需要我讲解了。实在不懂的同学，我也没办法，下课后问问其他人。好吧？那我们继续来看下一题……”
下课后，路小埋的桌子边上就有人拿着书围过来问题目了。准时下课的王老师也被手脚快的学生们缠住了，直到下节课的老师进教室了，她才赶紧把学生哄走，急吼吼地赶去下一个班级。
这节课是英语课，魏老师是一个身材高大的男老师，眉眼下垂相貌看起来有点沧桑，其实年纪并不大。路小埋猜测他应该不会超过三十岁。
他的英语水平看得出来很不错，随口就能来一大段莎士比亚的经典桥段，标准的伦敦腔，路小埋偶然发现他都是随身带着大部头的英文小说，课间操的时间，会一个人坐在椅子上看小说。
不过英语好的人不一定会教学，上的课也不一定让学生喜欢。
十九班的学生明显都不太喜欢听他的课，大部分时候魏老师一个人在台上拿着教材唱独角戏，底下学生一个个都在开小差。
他脾气很好，看到了也不太生气。估计也是知道自己不会讲课，十分苦恼，有一次还问路小埋他讲课真的那么枯燥乏味吗？
路小埋能怎么回答呢？赶紧搜肠刮肚找了几句鸡汤安慰魏老师受伤的小心灵。
路小埋每次上课也是忍不住想走神，她不是不想听魏老师的课，就觉得他上课特别有催眠的功效。明明上一刻路小埋还瞪着眼睛认真听讲，下一秒钟双眼皮就止不住往下掉。
内心不禁涌出对魏老师深深的歉意。
最近魏老师又想了个招，按照学号，每天安排一个学生在上课前，站到黑板下面对全班读一篇自己写的英语小作文。时间控制在五分钟内，可以带稿子上去，最好是能脱稿。
五分钟后，魏老师就随机在班级里点名，根据这位同学写的这篇小作文，提几个简单的问题让其他学生来回答。
这下不少同学都紧张了起来。
魏老师是打算把听力和写作、朗诵结合起来，读写听全方位综合培养学生的英语思维。
这想法还是不错的。但学生们对此好像热情并不高。没多久这项新措施就沦为一个枯燥乏味的环节。学生们只把它当做一项让人头疼的任务，只想敷衍应付过去。
魏老师把学生的反应都看在眼里，内心又陷入深深的自我怀疑之中。
或许他真的不会当老师。
就算自己本事再高，但不懂输出，学生又不肯接收，那就只能当个二流的教师了。
路小埋看在眼中有几分忧虑，魏老师最近上课精神总是不太好，一副垂头丧气灰头土脸的模样。路小埋悄悄和凌老师说了这件事。凌老师说她会找魏老师私下聊聊。
鸡汤小能手凌老师一出马，就知道有没有……
第二天魏老师果然精神好了不少，似乎又鼓起勇气，兴致勃勃地宣布他又想出一个提高英语成绩的好办法。
不管他的好办法会不会受学生欢迎，至少在这个新措施流产之前，路小埋不需要再担心魏老师的精神状况了。
生命在于折腾，为这个折腾干杯。
晚自习课间一下课，曹雨桐就又跑过来问路小埋数学问题。
路小埋一看，这不是白天时，她给曹雨桐讲过的题目吗？虽然有几个变量换了，但是题型是一模一样的。
虽然心里这么想，她面上还是没有表露出来，又一次耐心替曹雨桐讲解了。
曹雨桐一脸恍然大悟：“啊，我懂了，先计算出x，然后通过x算出y……”
路小埋知道她现在虽然懂了，下一次碰到这种题型还是会做不出来。
曹雨桐学习特别刻苦，算得上班级里头号刻苦的学生，起得比鸡早睡得比狗晚，经常刷题到三更半夜，眼下常年挂着青黑。无奈学习成绩始终不上不下，而且随着高二课程的加深和进度加快，她明显吃力起来，有点跟不上老师上课的节奏。
她之前经常被邓鑫嘲笑，后来邓鑫被凌老师敲打一番算是安静下来。可是曹雨桐心思一向敏.感，如果路小埋对她态度稍微流露出一点不一样，她心里就容易失衡。
上课记笔记永远最认真，就怕漏了一个字，听课都是支着耳朵，就差拿个录音机把老师说过的每一句话都录下来。一下课就逮着老师和同学问问题，永远有十万个为什么。总觉得好学生藏私，有什么秘密的学习诀窍不肯告诉大家。
一看到他们买的参考书和自己不一样就连忙追问：“你这本参考书哪里买的，我也去买一本。”
“不好意思，我暑期在京城买的。”
“哦，京城啊，那么远啊，你怎么会跑到那么远去买书。你是有熟人在京城吗？能拜托他给我也邮寄一套吗？”
路小埋：……
班上像曹雨桐这样的学生也不少，只是都没她这么极端。
凌老师和路小埋商量了一阵，希望能想办法帮助这些勤奋却又不得入门径的学生。
凌老师打算利用晚自习的时间，弄一个小范围的补习班。
每晚让一个任课老师来授课，给这些补习的学生查缺补漏，开开窍。
路小埋不禁问道：“那如果同学们都想报名参加补习怎么办？”
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头，蒸熟剥皮，削成一颗颗浑圆的形状，和冰糖一起放在水里煮开。
看着小铁锅里沉沉浮浮的小圆团，恍惚一眼，差点看成了雪白的汤圆。
煮熟出锅加了桂花酱、撒上鹅黄的干桂花，汤匙慢慢搅拌均匀，秋天就被吃进嘴里了。
甜甜糯糯又花香扑鼻。
秋天短暂，一阵风，一场雨，冬天就来临了。
学校给高二年级订的一套教辅书质量不太好，很多老师授课时都有各种怨言。
教数学的王老师虽然上了年纪，却是个个性特别可爱的女老师。她一边讲解，一边翻看教辅书后面附录的答案，不禁叹息摇了摇头。
开学时发这套辅导书的时候，路小埋就按照凌老师的要求，让学生们把书最后面附录的参考答案撕下来，写上名字，统一上交。
不过上有政策下有对策，总是会从不知哪个角落冒出一两套没交上去的参考答案，然后在班级里静悄悄地流传。不管是借答案的人还是抄答案的人，彼此都十分默契，心照不宣。
然而这套辅导书也确实质量很一般，很多参考答案都会出现谬误。
王老师一边讲解辅导书上的题目，一边说：“同学们别光顾着抄答案了，有些参考答案都错了。就像这一题就是选b，参考答案选a是错误的。好了，我们看下一题，啊，这题答案又错了！”
她惨不忍睹地拍拍脑门，挥挥小手：“这都什么烂书，不管了，反正这题答案就是错的，正确答案是c，这题实在太简单，闭着眼睛也能答出来，应该不需要我讲解了。实在不懂的同学，我也没办法，下课后问问其他人。好吧？那我们继续来看下一题……”
下课后，路小埋的桌子边上就有人拿着书围过来问题目了。准时下课的王老师也被手脚快的学生们缠住了，直到下节课的老师进教室了，她才赶紧把学生哄走，急吼吼地赶去下一个班级。
这节课是英语课，魏老师是一个身材高大的男老师，眉眼下垂相貌看起来有点沧桑，其实年纪并不大。路小埋猜测他应该不会超过三十岁。
他的英语水平看得出来很不错，随口就能来一大段莎士比亚的经典桥段，标准的伦敦腔，路小埋偶然发现他都是随身带着大部头的英文小说，课间操的时间，会一个人坐在椅子上看小说。
不过英语好的人不一定会教学，上的课也不一定让学生喜欢。
十九班的学生明显都不太喜欢听他的课，大部分时候魏老师一个人在台上拿着教材唱独角戏，底下学生一个个都在开小差。
他脾气很好，看到了也不太生气。估计也是知道自己不会讲课，十分苦恼，有一次还问路小埋他讲课真的那么枯燥乏味吗？
路小埋能怎么回答呢？赶紧搜肠刮肚找了几句鸡汤安慰魏老师受伤的小心灵。
路小埋每次上课也是忍不住想走神，她不是不想听魏老师的课，就觉得他上课特别有催眠的功效。明明上一刻路小埋还瞪着眼睛认真听讲，下一秒钟双眼皮就止不住往下掉。
内心不禁涌出对魏老师深深的歉意。
最近魏老师又想了个招，按照学号，每天安排一个学生在上课前，站到黑板下面对全班读一篇自己写的英语小作文。时间控制在五分钟内，可以带稿子上去，最好是能脱稿。
五分钟后，魏老师就随机在班级里点名，根据这位同学写的这篇小作文，提几个简单的问题让其他学生来回答。
这下不少同学都紧张了起来。
魏老师是打算把听力和写作、朗诵结合起来，读写听全方位综合培养学生的英语思维。
这想法还是不错的。但学生们对此好像热情并不高。没多久这项新措施就沦为一个枯燥乏味的环节。学生们只把它当做一项让人头疼的任务，只想敷衍应付过去。
魏老师把学生的反应都看在眼里，内心又陷入深深的自我怀疑之中。
或许他真的不会当老师。
就算自己本事再高，但不懂输出，学生又不肯接收，那就只能当个二流的教师了。
路小埋看在眼中有几分忧虑，魏老师最近上课精神总是不太好，一副垂头丧气灰头土脸的模样。路小埋悄悄和凌老师说了这件事。凌老师说她会找魏老师私下聊聊。
鸡汤小能手凌老师一出马，就知道有没有……
第二天魏老师果然精神好了不少，似乎又鼓起勇气，兴致勃勃地宣布他又想出一个提高英语成绩的好办法。
不管他的好办法会不会受学生欢迎，至少在这个新措施流产之前，路小埋不需要再担心魏老师的精神状况了。
生命在于折腾，为这个折腾干杯。
晚自习课间一下课，曹雨桐就又跑过来问路小埋数学问题。
路小埋一看，这不是白天时，她给曹雨桐讲过的题目吗？虽然有几个变量换了，但是题型是一模一样的。
虽然心里这么想，她面上还是没有表露出来，又一次耐心替曹雨桐讲解了。
曹雨桐一脸恍然大悟：“啊，我懂了，先计算出x，然后通过x算出y……”
路小埋知道她现在虽然懂了，下一次碰到这种题型还是会做不出来。
曹雨桐学习特别刻苦，算得上班级里头号刻苦的学生，起得比鸡早睡得比狗晚，经常刷题到三更半夜，眼下常年挂着青黑。无奈学习成绩始终不上不下，而且随着高二课程的加深和进度加快，她明显吃力起来，有点跟不上老师上课的节奏。
她之前经常被邓鑫嘲笑，后来邓鑫被凌老师敲打一番算是安静下来。可是曹雨桐心思一向敏.感，如果路小埋对她态度稍微流露出一点不一样，她心里就容易失衡。
上课记笔记永远最认真，就怕漏了一个字，听课都是支着耳朵，就差拿个录音机把老师说过的每一句话都录下来。一下课就逮着老师和同学问问题，永远有十万个为什么。总觉得好学生藏私，有什么秘密的学习诀窍不肯告诉大家。
一看到他们买的参考书和自己不一样就连忙追问：“你这本参考书哪里买的，我也去买一本。”
“不好意思，我暑期在京城买的。”
“哦，京城啊，那么远啊，你怎么会跑到那么远去买书。你是有熟人在京城吗？能拜托他给我也邮寄一套吗？”
路小埋：……
班上像曹雨桐这样的学生也不少，只是都没她这么极端。
凌老师和路小埋商量了一阵，希望能想办法帮助这些勤奋却又不得入门径的学生。
凌老师打算利用晚自习的时间，弄一个小范围的补习班。
每晚让一个任课老师来授课，给这些补习的学生查缺补漏，开开窍。
路小埋不禁问道：“那如果同学们都想报名参加补习怎么办？”
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