那天,上午第一节课妻子去了趟小学,回来告诉我说儿子车子没锁。

    不让儿子骑自行车上学,他不听,总说学校离家不远,关于不锁车子的事,我说过他好几次了。我决心惩治他。我到小学把儿子的自行车推过来,放到办公室。中午放学,儿子跑进我的办公室一眼看见车子,说:“爸爸,是你推了我的车子,害的我找了好一会,老师的车棚谁敢推车子!”

    “我不是推过来了吗?”

    “你是老师,不是别人。”

    儿子的话让我哭笑不得。我没办法用语言让他相信老师那里同样会丢东西。

    星期五下午放学,儿子来到我办公室看了一眼就出去了。过了一阵他回来问:“爸爸,你推我的自行车了吗?”

    “没有。”

    “怪了!你没推,妈妈没推,我的自行车去哪了?“儿子说,“我是夹在老师车子中间的,怎么会不在了呢?!”

    我们来到小学找了一圈,没有找到,我说:“这次相信了吧,老师的车棚一样会丢车子。全世界到处都有丢东西的可能。”

    儿子不说话,他已明白发生了什么。

    回到家,儿子放下书包出去了。一开始,我以为他去厕所了并没在意,直到妻子把饭弄好才意识到他干什么去了。

    对儿子来讲,近段时间很是不幸。考试成绩不好,违返班规,惹老师生气的事不断发生。这些事儿子常给我说,在谈话中我很注意顾全他的面子,脸上也不流露自己内心的失意。实际上,那些事也是人英雄情杯的萌芽,这里需要睿智的引导。

    快九点了,儿子还没回来,妻子急了,催我去找。我在银湖市场门口碰到他,叫他回家,他不肯。我说道:

    “喜乐,丢掉的东西是无法找回的!丢车子是种很常见的事,爸爸不也丢了好几辆了吗。”

    儿子“呜呜呜”地哭起来。我走上前去把他搂在怀里,说,“喜乐,丢车子不是错,但你不锁车子是没有责任心的表现。没有责任心的孩子一生都没有成功的希望。你希望你成为那样的孩子吗?“儿子在我怀里使劲地摇头,我接着说,“那你必须学会对自己的东西负责。那辆越野车给你带来快乐了吗?”

    “嗯。”

    “这么说那辆车是你的朋友了?!”

    “嗯! ”儿子暗泣着。

    “现在清楚地表明你的朋友以离你而去,哭是没有用的,“我努力使儿子平静下来,严肃地说,“现在我们要做的是:一是为自行车朋友祈祷,希望它能落到一个好人手里并善待它;二是同样的事不能重犯,车子可以丢,但要锁着丢,要学会向朋友责负。责任感是人最高贵的品质。”

    儿子不哭了,默默地站在那,找见车子的希望破灭了。那辆新车他才骑了也就三个多月。

    “喜乐,今天饭没吃,作业没写,赶快回家,不要搞个两败惧伤就没意思了。”

    对儿子的同情与理解并不等于能改进他干事毛手毛脚的习性,用什么方法才能在这方面有所提高呢?

    这两天,我拒绝了儿子要买新车的请求,给他整理了一辆旧车。我说:“王喜乐,这辆旧车如果不锁再丢了,以后我不再给你弄车子了。”

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