有物混成,先天地生。寂兮寥兮!独立不改,周行不殆,可以为天下母。吾不知谁之子,象帝之先;吾不知其名,字之曰“道”
在东辰国境内的有一桐城,城中有一姜家。
每逢大公鸡将清晨报晓,清脆的铜铃声响,家族子弟都汇聚学堂上课。
今日当轮秦夫子授课教习族中子弟。
“道是什么?谁能准确回答?”
夫子的每日一问明显没有问倒人,一七八岁小男孩站起身来自信回应:“道生一,一生二,二生三,三生万物。”
秦夫子捻着胡须听着他的回答,甚是满意,“不错。道可道,非常道;名可名,非常名。无名天地之始,有名万物之母。万事万物,因果轮回,五行便与它有着异曲同工之妙。”
“五行:一曰水,水曰润下,具有滋润、向下之意;二曰火,为炎上,火具有发热,向上的特征;三曰木,为曲直,具有生长、升发之意;四曰金,从革,具有肃杀、变革特性;五曰土,土爰稼穑,是为种植庄稼、生化万物……”
秦夫子有规律地摇着脑袋,语音时高时低,抑扬顿挫地在讲课。
开始同学们还饱有兴趣,但之后的内容与先前所学相比,枯燥无味,晦涩难懂。
台下学生或是将头趴在桌子上,或是交头接耳,三两人说着小话,都是一副兴趣缺缺的样子。
秦夫子见状,轻轻抬起拐杖落在地面,点了两下发出咚咚的响声。这时由他为中心,声音如水波般朝四方扩散,响声没有遭到削弱反而更加强烈。
猝不及防的灵波吓得同学抬起了埋在桌面的头,立马坐好不知所措地看向夫子。
“都给我认真起来,别以为家族试炼还很早,现在不提前准备,试炼再学就来不及了。
你们都知道没有通过的人会有什么结果吧,不是被分到离家远的地方经商,就等着划分土地去耕田吧!”
秦夫子用词虽然幽默,但他却道出了目前最真实的情况。
东辰国律法中写明,凡是年满十八周岁的子民不分男女,都要经过家族的试炼。
试炼通过者将继续进修,而落选者会根据家族视情况而定,划分土地用以农耕或划分家族产业于以继承。
试炼中会有朝廷官员在旁监察,以防作弊等行为。这样的条令是为了选拔出有才之人,用以报效国家。
“这我们早就知道了,以我现在的实力绝对能过得了家族的试炼。”一小白胖子说出了自己的看法。
“人外有人,天外有天。”
“别以为夫子讲的东西都是大家知道的,就不听进心去了。不要因为自身有所成就就骄傲自满!”秦夫子恨铁不成刚,这世间有多少人眼高手低,困在原地止步不前。
秦夫子打算列一些名人来告诫学生,“历史上子安六岁善辞章;观光七岁能赋诗;长吉七岁能辞章,名动京邑;摩诘九岁知属辞,工草隶,闲音律;太白十岁通五经,自梦笔头生花!他们都是年少有为,看看你们自己,还觉得自己很强吗?”
夫子语重心长,希望同学能听得进话,思想能够有所改变。
“现在都重武不重文了!”坐另一边的同学冷不丁在下面小声地冒了一句话。
“愚蠢!”秦夫子自然听得清清楚楚,紧紧握在手中的拐杖拿了起来又放下了,刚才真想敲开他们的脑袋看看里面装得是不是浆糊。
面对这一帮孩子们,秦夫子语气深长,“有这样一句话,以文治国,以武安邦。这是与所处环境不同而进行变通的!你们不仅要习得武,古人的道理也要知晓,更要学习前人的经验。”
秦夫子摇摇头,看来还是没有真正让学生醒悟,夫子打算考考在座的学生。
“生于乱世,自是崇武。生于安世,便是尚文。你们可知道当下的和平是怎么换来的吗?生于忧患死于安乐的道理听得还少了吗?”
学生们各自说着小话,对夫子完全不上心。
“都以为自己很厉害,那老夫便出上一题……”
众同学议论纷纷,说要回答问题,一个个都紧张起来,瞪大了眼,竖起了耳,腰板挺直了,伸长脖子以听清夫子出的题目。
“大家可以根据老夫方才所说,推算出五行之间的相生相克关系吗?具体说明是何缘由方可!”
刚说得热闹,正要问时便无人回答了。
“姜以慕,你来作答!”秦夫子见坐在后排的姜以慕的心思不在课堂,便叫她回答刚才所提问题。
被叫做姜以慕的女孩站起身,她脸上未施粉黛仍清丽可人,年龄约莫十一二岁,体格苗条,面貌身高与众人极不相符,显得格格不入。
“可有答案了?”
突然被叫到的她神色有些慌张,不小心踩到自己的绣裙差点跌倒,踉踉跄跄的模样甚是滑稽。
“起来回答个问题都能把裙子踩到,也是够笨了!”众人七嘴八舌,传出或大或小的嘲笑声。
姜以慕站直身子,规规矩矩向夫子行礼。光看这气定神闲的气质也算是个可人尔,可当她一张口就太煞风景了。
“不知。”
底下的人听她有此回答,都在下面小声议论,还伴随有嬉笑声,“就知道这蠢材啥也不知道。”
满心期待却换来这样的回答,秦夫子失望地摆摆手。
或许她对其他内容有所了解,夫人耐心询问:“那你对五行可有了解?”
“无。”姜以慕神情木讷,回话也是只言片语。
“将今日所讲内容抄上五遍,明日上课前给我。”
秦夫子没有得到满意答案便自由解说起来:“金销熔生水;水润泽生木;木干暖生火;火焚木生土;土矿藏生金。”
没有正确作答出的姜以慕望向窗外,欣赏着雨打芭蕉后的翠绿,抬头望天白云朵朵,一碧如洗的蔚蓝,嘴角自然勾起一弯微笑。
她在心中默念:火克金,金克木,木克土,土克水,水克火。
秦夫子继续解释五行相克,“刚胜柔,故金胜木;因为刀具可砍伐树木;专胜散,故木胜土;因为树木可稳住崩土;实胜虚,故土胜水;因为堤坝可阻止水流;众胜寡,故水胜火;因为大水可熄灭火焰;精胜坚,故火胜金;因为烈火可溶解金属……”
“夫子,这世间有真正的道吗?”稚嫩的少年音是在向夫子求学。
没有人能真正说清楚什么是道?道是如何?
秦夫子让同学自己去找答案,“万物皆是道,会心一也,每一个人理解的道也各不相同,全靠你自己的领悟。”
少年似懂非懂地点点头。
秦夫子离去之前再看了一眼姜以慕,她还是一副漫不经心的样子,双眼无神不知看向何方。
他不明白,从小聪慧无比,年纪大了些怎么越加愚钝。秦夫子失望地摇了摇头了,背着手离开了。
在东辰国境内的有一桐城,城中有一姜家。
每逢大公鸡将清晨报晓,清脆的铜铃声响,家族子弟都汇聚学堂上课。
今日当轮秦夫子授课教习族中子弟。
“道是什么?谁能准确回答?”
夫子的每日一问明显没有问倒人,一七八岁小男孩站起身来自信回应:“道生一,一生二,二生三,三生万物。”
秦夫子捻着胡须听着他的回答,甚是满意,“不错。道可道,非常道;名可名,非常名。无名天地之始,有名万物之母。万事万物,因果轮回,五行便与它有着异曲同工之妙。”
“五行:一曰水,水曰润下,具有滋润、向下之意;二曰火,为炎上,火具有发热,向上的特征;三曰木,为曲直,具有生长、升发之意;四曰金,从革,具有肃杀、变革特性;五曰土,土爰稼穑,是为种植庄稼、生化万物……”
秦夫子有规律地摇着脑袋,语音时高时低,抑扬顿挫地在讲课。
开始同学们还饱有兴趣,但之后的内容与先前所学相比,枯燥无味,晦涩难懂。
台下学生或是将头趴在桌子上,或是交头接耳,三两人说着小话,都是一副兴趣缺缺的样子。
秦夫子见状,轻轻抬起拐杖落在地面,点了两下发出咚咚的响声。这时由他为中心,声音如水波般朝四方扩散,响声没有遭到削弱反而更加强烈。
猝不及防的灵波吓得同学抬起了埋在桌面的头,立马坐好不知所措地看向夫子。
“都给我认真起来,别以为家族试炼还很早,现在不提前准备,试炼再学就来不及了。
你们都知道没有通过的人会有什么结果吧,不是被分到离家远的地方经商,就等着划分土地去耕田吧!”
秦夫子用词虽然幽默,但他却道出了目前最真实的情况。
东辰国律法中写明,凡是年满十八周岁的子民不分男女,都要经过家族的试炼。
试炼通过者将继续进修,而落选者会根据家族视情况而定,划分土地用以农耕或划分家族产业于以继承。
试炼中会有朝廷官员在旁监察,以防作弊等行为。这样的条令是为了选拔出有才之人,用以报效国家。
“这我们早就知道了,以我现在的实力绝对能过得了家族的试炼。”一小白胖子说出了自己的看法。
“人外有人,天外有天。”
“别以为夫子讲的东西都是大家知道的,就不听进心去了。不要因为自身有所成就就骄傲自满!”秦夫子恨铁不成刚,这世间有多少人眼高手低,困在原地止步不前。
秦夫子打算列一些名人来告诫学生,“历史上子安六岁善辞章;观光七岁能赋诗;长吉七岁能辞章,名动京邑;摩诘九岁知属辞,工草隶,闲音律;太白十岁通五经,自梦笔头生花!他们都是年少有为,看看你们自己,还觉得自己很强吗?”
夫子语重心长,希望同学能听得进话,思想能够有所改变。
“现在都重武不重文了!”坐另一边的同学冷不丁在下面小声地冒了一句话。
“愚蠢!”秦夫子自然听得清清楚楚,紧紧握在手中的拐杖拿了起来又放下了,刚才真想敲开他们的脑袋看看里面装得是不是浆糊。
面对这一帮孩子们,秦夫子语气深长,“有这样一句话,以文治国,以武安邦。这是与所处环境不同而进行变通的!你们不仅要习得武,古人的道理也要知晓,更要学习前人的经验。”
秦夫子摇摇头,看来还是没有真正让学生醒悟,夫子打算考考在座的学生。
“生于乱世,自是崇武。生于安世,便是尚文。你们可知道当下的和平是怎么换来的吗?生于忧患死于安乐的道理听得还少了吗?”
学生们各自说着小话,对夫子完全不上心。
“都以为自己很厉害,那老夫便出上一题……”
众同学议论纷纷,说要回答问题,一个个都紧张起来,瞪大了眼,竖起了耳,腰板挺直了,伸长脖子以听清夫子出的题目。
“大家可以根据老夫方才所说,推算出五行之间的相生相克关系吗?具体说明是何缘由方可!”
刚说得热闹,正要问时便无人回答了。
“姜以慕,你来作答!”秦夫子见坐在后排的姜以慕的心思不在课堂,便叫她回答刚才所提问题。
被叫做姜以慕的女孩站起身,她脸上未施粉黛仍清丽可人,年龄约莫十一二岁,体格苗条,面貌身高与众人极不相符,显得格格不入。
“可有答案了?”
突然被叫到的她神色有些慌张,不小心踩到自己的绣裙差点跌倒,踉踉跄跄的模样甚是滑稽。
“起来回答个问题都能把裙子踩到,也是够笨了!”众人七嘴八舌,传出或大或小的嘲笑声。
姜以慕站直身子,规规矩矩向夫子行礼。光看这气定神闲的气质也算是个可人尔,可当她一张口就太煞风景了。
“不知。”
底下的人听她有此回答,都在下面小声议论,还伴随有嬉笑声,“就知道这蠢材啥也不知道。”
满心期待却换来这样的回答,秦夫子失望地摆摆手。
或许她对其他内容有所了解,夫人耐心询问:“那你对五行可有了解?”
“无。”姜以慕神情木讷,回话也是只言片语。
“将今日所讲内容抄上五遍,明日上课前给我。”
秦夫子没有得到满意答案便自由解说起来:“金销熔生水;水润泽生木;木干暖生火;火焚木生土;土矿藏生金。”
没有正确作答出的姜以慕望向窗外,欣赏着雨打芭蕉后的翠绿,抬头望天白云朵朵,一碧如洗的蔚蓝,嘴角自然勾起一弯微笑。
她在心中默念:火克金,金克木,木克土,土克水,水克火。
秦夫子继续解释五行相克,“刚胜柔,故金胜木;因为刀具可砍伐树木;专胜散,故木胜土;因为树木可稳住崩土;实胜虚,故土胜水;因为堤坝可阻止水流;众胜寡,故水胜火;因为大水可熄灭火焰;精胜坚,故火胜金;因为烈火可溶解金属……”
“夫子,这世间有真正的道吗?”稚嫩的少年音是在向夫子求学。
没有人能真正说清楚什么是道?道是如何?
秦夫子让同学自己去找答案,“万物皆是道,会心一也,每一个人理解的道也各不相同,全靠你自己的领悟。”
少年似懂非懂地点点头。
秦夫子离去之前再看了一眼姜以慕,她还是一副漫不经心的样子,双眼无神不知看向何方。
他不明白,从小聪慧无比,年纪大了些怎么越加愚钝。秦夫子失望地摇了摇头了,背着手离开了。