“……没有想到会是我来迎接你吗？”宾斯教授仿佛恢复了几分人间气，不再如原本呆在外界时候一样死气沉沉。
乔迪礼貌的向教授问候着，心理着急着的却是魔杖内的小幽灵。
这家伙，虽然乔迪能够感觉到她的存在却似乎没有感觉到她的任何回应。
“……默德瑞娅是没有资格进入试练的，她被阻隔在了外面。之所以你还能感觉到她是应为你们之间密切的关系。或许你可以更加仔细的去听，仔细的去感受，她应该的确有在回应你，只是你的急躁让你没能注意到。”
宾斯教授的提醒说破了乔迪的担忧，他于是也不藏着掖着，干脆集中注意研究起了自己的魔杖。
“……红冠……你在…哪……”
嘿~这小幽灵！
确认女孩没有被圣灵法阵影响后乔迪这才像分院帽说的那样放松下来。
这试练，他并没有抱着多大的期待。
“尼克和巴罗呢？他们还好吗？既然您出现在了这里是不是意味着圣灵并不像我们理解的的那样会抹掉灵魂原本的个性和记忆？”
宾斯教授摇摇头，不知道他否定的具体是哪个部分，“我们都是新加入的灵魂，只是还没有来得及忘却罢了。
束缚圣灵的规则与活物身上的规则是不一样的，作为守护者存在的圣灵只是世界意志的傀儡罢了。圣灵都是绝对的规则至上，并不是什么让人愉快的东西哦~乔迪。”
乔迪似懂非懂的点点头，“那么您是代表圣灵来判断我是否具备资格进入神殿的吗？”
宾斯教授再度摇头，“不，我只能代表我自己。”
“……应该不会是需要击败您之类的试练吧，那我可吃不消，哈哈~”乔迪打了个哈哈，宾斯教授却没有笑。
乔迪于是忐忑起来，魔法书时代的施法结构大概是什么样的来着，自己好像在某一本书上看到过来着？
“击败也有很多种方式，并不一定非得是魔咒技艺上的比拼。你毕竟是我的学生，或许你可以把它当成一堂特别的课程？”
真的能简单的当成课堂就可以了吗？魔法史的学生基本都是在补觉中度过的哟。
“你认为我的魔法史教的如何？”宾斯教授突然发问，话题的方向转变的很突然。
“当然……”乔迪下意识要打个哈哈就想着要奉承上几句。
危机感制止了他当真随性，他意识到这个问题或许依旧困扰了宾斯教授不止一年两年。他迎着宾斯教授的目光在对方的眼神中明白对方的在意程度，于是他把原本到达嘴边的话又咽了回去。
每个时代的人都有每个时代人不同的优点，乔迪一开始就放正过心态。
在上一辈子他自认为只是一个普通人，现在同样如此。普通的他能够用来保持一定优越的就只有一些时代的特性而已，只是借来的东西。剩下的就只有自己的努力与付出才能给他带来超然的地位，所以保持谦逊是他应该做的。
宾斯教授的教学如何？这就叫牵扯到了霍格沃茨的教学如何。乔迪来自于结构、支撑、环境、时代全都介然不同的地方，两边的教育系统就像两个物种一样的无法比较他不敢大放厥词，也没有资格指责霍格沃茨的运营方式。
但好在时代的红利让他经历了一个信息爆炸的人生，有意无意中他积累了大量的阅读。从东方到西方，从古代到现代，从幻想到现实直至思维的尽头。
乔迪明白看一个问题不能单纯的从一个角度去看，现在的斯宾教授在质疑的是自己的教学，如果乔迪赞同他的质疑那么不管自己的试练是否成功，就算庇护所最终完成了修复这个幽灵教授也都会离开。
乔迪不得不仔细考虑起这个问题，宾斯教授的魔法史课究竟是不是换个人来教授更好呢？
“教授您上次讲述过妖精叛乱，讲述过纯血家族在这次叛乱中起到的作用。讲述了背叛者与暴乱者的起因与结局以及最后那个荒诞的意外导致的收场。您还记得吗？”
幸好的是茶余饭后的闲聊中，无论是与家人还是和朋友都有很多机会去谈论历史谈论政治，乔迪多多少少也有一点心得。
他得抓住自己要阐述的重点。
宾斯教授当然记得自己讲的课程，他点点头，“那个混乱的岁月里我就呆在霍格沃茨，为了搞清楚事情的真相我得通过画像和其他教授给予我帮助……”
“据我所知故事里最后导致黄金起义事件中止的是赫赫有名的巴赫家族。教材上这一段的历史也和您讲述得大不相同，我能明显感觉到教材上对巴赫家族的美化。为什么故事到了您的嘴里就只剩下了几乎一加一等于二的公式？您也知道很多学生都认为你的课堂干巴巴的。”
“历史课就是用来考究历史的，不是用来考究言辞的！”宾斯教授有些不满，但又因为现实而感到失落，“至于干巴巴的，我已经很难找回饱满的情绪了。”
“是的您说到了一个非常重要的要点上来了，历史是用来考究的？可为什么我们看到的书本上历史却往往和真实的历史有所偏差呢？”
“他们……大多数都会明确的指出历史中的错误方。”宾斯教授不明所以，但还是顺着乔迪的思维开始跟进。
只要你上勾就可以了，乔迪满意的点点头，“为什么在你的讲述中却从来听不到你嘲弄其中一方，从来都看不到恶意抹黑和任何过分的夸耀？”
“你说的那些应该是阅读历史的人自己来判断的，而不是我来告诉你！”当关于历史的话题逐渐深入，宾斯教授逐渐认真起来，“历史的意义在于让后来着吸取教训而不会重复犯错，而不是挑一个失败者出来嘲弄以证明自己的高高在上的！就算是失败者也是坚定过信念并且为此行动过的人，那些为了信念献出生命的人不应该为了他们的努力而遭到抹黑！”
‘啪！啪！啪！’乔迪适时打响掌声，“是的您说到了重点，死者的价值！但谁会在意死者的价值呢？”
“我会！”宾斯教授顿时失态他大声说出自己的立场并挥舞起手臂，很明显的他受到了冒犯。
“是的您会，所以我愿意坚信您才是霍格沃茨独一无二的魔法史教授！”
幽灵其实都是有自己坚持的生命，如果没有执念留存于心它们又怎么会持续存在几个世纪而没有被杂念污染呢？奇洛明白自己的论点已经完成了大半。
“无论哪个时代，死者的意义从来都是由生者来定义的。当政治需要润色的时候，他们会抹黑政敌，当社会不够安定的时候他们需要鼓吹安定的思想……
平民主义最初的提倡者‘厄兰思特·赫巴森’最后是被判处为异端，抽取魔力后放逐虚无。他的死亡在一开始是所有人的笑谈，同时也是历史中的一个污点。
但他的死亡真的是没有意义的吗？在之后的岁月中他的继任者纷纷出现，从解放者-·哈兰到镜子巫师-萨兰德…最终贵族垄断被打破，厄兰思特·赫巴森也从小丑转变成了英雄！正是生者的坚持证明了死者的价值！
的确！很多愚笨的人都需要一个被伪造过的历史来帮助他们成为社会的一份子而不是成为叛逆的破坏者。但我有理由相信巫师们需要的只是正确的历史，之后的一切都应该由他们自己判断！”
8.。.8.
乔迪礼貌的向教授问候着，心理着急着的却是魔杖内的小幽灵。
这家伙，虽然乔迪能够感觉到她的存在却似乎没有感觉到她的任何回应。
“……默德瑞娅是没有资格进入试练的，她被阻隔在了外面。之所以你还能感觉到她是应为你们之间密切的关系。或许你可以更加仔细的去听，仔细的去感受，她应该的确有在回应你，只是你的急躁让你没能注意到。”
宾斯教授的提醒说破了乔迪的担忧，他于是也不藏着掖着，干脆集中注意研究起了自己的魔杖。
“……红冠……你在…哪……”
嘿~这小幽灵！
确认女孩没有被圣灵法阵影响后乔迪这才像分院帽说的那样放松下来。
这试练，他并没有抱着多大的期待。
“尼克和巴罗呢？他们还好吗？既然您出现在了这里是不是意味着圣灵并不像我们理解的的那样会抹掉灵魂原本的个性和记忆？”
宾斯教授摇摇头，不知道他否定的具体是哪个部分，“我们都是新加入的灵魂，只是还没有来得及忘却罢了。
束缚圣灵的规则与活物身上的规则是不一样的，作为守护者存在的圣灵只是世界意志的傀儡罢了。圣灵都是绝对的规则至上，并不是什么让人愉快的东西哦~乔迪。”
乔迪似懂非懂的点点头，“那么您是代表圣灵来判断我是否具备资格进入神殿的吗？”
宾斯教授再度摇头，“不，我只能代表我自己。”
“……应该不会是需要击败您之类的试练吧，那我可吃不消，哈哈~”乔迪打了个哈哈，宾斯教授却没有笑。
乔迪于是忐忑起来，魔法书时代的施法结构大概是什么样的来着，自己好像在某一本书上看到过来着？
“击败也有很多种方式，并不一定非得是魔咒技艺上的比拼。你毕竟是我的学生，或许你可以把它当成一堂特别的课程？”
真的能简单的当成课堂就可以了吗？魔法史的学生基本都是在补觉中度过的哟。
“你认为我的魔法史教的如何？”宾斯教授突然发问，话题的方向转变的很突然。
“当然……”乔迪下意识要打个哈哈就想着要奉承上几句。
危机感制止了他当真随性，他意识到这个问题或许依旧困扰了宾斯教授不止一年两年。他迎着宾斯教授的目光在对方的眼神中明白对方的在意程度，于是他把原本到达嘴边的话又咽了回去。
每个时代的人都有每个时代人不同的优点，乔迪一开始就放正过心态。
在上一辈子他自认为只是一个普通人，现在同样如此。普通的他能够用来保持一定优越的就只有一些时代的特性而已，只是借来的东西。剩下的就只有自己的努力与付出才能给他带来超然的地位，所以保持谦逊是他应该做的。
宾斯教授的教学如何？这就叫牵扯到了霍格沃茨的教学如何。乔迪来自于结构、支撑、环境、时代全都介然不同的地方，两边的教育系统就像两个物种一样的无法比较他不敢大放厥词，也没有资格指责霍格沃茨的运营方式。
但好在时代的红利让他经历了一个信息爆炸的人生，有意无意中他积累了大量的阅读。从东方到西方，从古代到现代，从幻想到现实直至思维的尽头。
乔迪明白看一个问题不能单纯的从一个角度去看，现在的斯宾教授在质疑的是自己的教学，如果乔迪赞同他的质疑那么不管自己的试练是否成功，就算庇护所最终完成了修复这个幽灵教授也都会离开。
乔迪不得不仔细考虑起这个问题，宾斯教授的魔法史课究竟是不是换个人来教授更好呢？
“教授您上次讲述过妖精叛乱，讲述过纯血家族在这次叛乱中起到的作用。讲述了背叛者与暴乱者的起因与结局以及最后那个荒诞的意外导致的收场。您还记得吗？”
幸好的是茶余饭后的闲聊中，无论是与家人还是和朋友都有很多机会去谈论历史谈论政治，乔迪多多少少也有一点心得。
他得抓住自己要阐述的重点。
宾斯教授当然记得自己讲的课程，他点点头，“那个混乱的岁月里我就呆在霍格沃茨，为了搞清楚事情的真相我得通过画像和其他教授给予我帮助……”
“据我所知故事里最后导致黄金起义事件中止的是赫赫有名的巴赫家族。教材上这一段的历史也和您讲述得大不相同，我能明显感觉到教材上对巴赫家族的美化。为什么故事到了您的嘴里就只剩下了几乎一加一等于二的公式？您也知道很多学生都认为你的课堂干巴巴的。”
“历史课就是用来考究历史的，不是用来考究言辞的！”宾斯教授有些不满，但又因为现实而感到失落，“至于干巴巴的，我已经很难找回饱满的情绪了。”
“是的您说到了一个非常重要的要点上来了，历史是用来考究的？可为什么我们看到的书本上历史却往往和真实的历史有所偏差呢？”
“他们……大多数都会明确的指出历史中的错误方。”宾斯教授不明所以，但还是顺着乔迪的思维开始跟进。
只要你上勾就可以了，乔迪满意的点点头，“为什么在你的讲述中却从来听不到你嘲弄其中一方，从来都看不到恶意抹黑和任何过分的夸耀？”
“你说的那些应该是阅读历史的人自己来判断的，而不是我来告诉你！”当关于历史的话题逐渐深入，宾斯教授逐渐认真起来，“历史的意义在于让后来着吸取教训而不会重复犯错，而不是挑一个失败者出来嘲弄以证明自己的高高在上的！就算是失败者也是坚定过信念并且为此行动过的人，那些为了信念献出生命的人不应该为了他们的努力而遭到抹黑！”
‘啪！啪！啪！’乔迪适时打响掌声，“是的您说到了重点，死者的价值！但谁会在意死者的价值呢？”
“我会！”宾斯教授顿时失态他大声说出自己的立场并挥舞起手臂，很明显的他受到了冒犯。
“是的您会，所以我愿意坚信您才是霍格沃茨独一无二的魔法史教授！”
幽灵其实都是有自己坚持的生命，如果没有执念留存于心它们又怎么会持续存在几个世纪而没有被杂念污染呢？奇洛明白自己的论点已经完成了大半。
“无论哪个时代，死者的意义从来都是由生者来定义的。当政治需要润色的时候，他们会抹黑政敌，当社会不够安定的时候他们需要鼓吹安定的思想……
平民主义最初的提倡者‘厄兰思特·赫巴森’最后是被判处为异端，抽取魔力后放逐虚无。他的死亡在一开始是所有人的笑谈，同时也是历史中的一个污点。
但他的死亡真的是没有意义的吗？在之后的岁月中他的继任者纷纷出现，从解放者-·哈兰到镜子巫师-萨兰德…最终贵族垄断被打破，厄兰思特·赫巴森也从小丑转变成了英雄！正是生者的坚持证明了死者的价值！
的确！很多愚笨的人都需要一个被伪造过的历史来帮助他们成为社会的一份子而不是成为叛逆的破坏者。但我有理由相信巫师们需要的只是正确的历史，之后的一切都应该由他们自己判断！”
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